2010年5月04日
讀者回應

一個學生對「笨蛋！我是獨奏家！」一文的回應：

                讀完蕭先生所寫的故事「求求你！別再來這套！ ——笨蛋！我是獨奏家！」之後，這個故事給我留下了很深的印象，而當中的天才小莫給我的感覺並不是一種令人感到羨慕的感覺，相反而是覺得可悲。為甚麼？擁有天才般的能力不是很好嗎？不是的，文中的天才小莫雖然擁有很好的能力，但他的生活卻錯失了許多童年的經歷，他每天的生活除了練習之外，還是練習......

                文中提到要成為國際級大師除了技術之外還需要超凡的個人魅力及性格，要懂得如何待人接物，對音樂要有「做到老、學到老，不斷學習」的態度和不斷尋求、學習、…這才是真正的天才，名符其實的獨奏者應有的表現。這一段我是十分贊同的，事實上很多演奏者都會不知不覺間改變了，變得自私自利，變得目中無人，不顧後果......而這個故事正正就是這些演奏者的寫照，這個故事也能時刻警惕我們，讓我們不要成為另一個自私自利的小莫。

倫錫輝

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2010年4月23日
讀者回應

Nelson對「求求你！別再來這套！」留下的意見：

「為了爬到最高，為了達到夢想，有人會不惜代價，不擇手段。為了成為最好的獨奏者，有人會變得自私自利，有人會不顧後果。他們成功了又如何？世界上只不過是多了一些可有、可無的『星級獨奏家』，但同時也可能製造了一群演奏水平高，但只顧個人利益、全無道德觀念的『魔怪』。這是甚麼？這正是謀殺『天才』最貼切，最恐怖的寫照。可惜、可惜。」

先多謝蕭先生的故事。一口氣讀完七章「求求你！別再來這套！」的故事。當中最令我印象深刻和極之認同的看法是在本段之上我所引蕭先生在第七章最後的一段。蕭先生在這段的分享發人深省！我在上所引的那段道出「青年音樂訓練基金」的宗旨，不單訓練音樂，更是訓練和提升一個人的素質。新生命教育協會平安福音中學參與青年音樂訓練基金不單希望提升我校管弦樂團的水準，更重要的是透過音樂訓練培育個人的品格。音樂演奏是一種團隊的訓練因為在演奏中彼此配搭，彼此協調和彼此合作，這是一種「無私」的訓練。今天，在我們周圍確有很多『星級獨奏家』和只顧個人利益、全無道德觀念的『魔怪』。我深信一個真正學音樂的人，一個真愛音樂的人，他一定不是一個自私自利的人。他一定是一個顧己及人的人。

若你是一個老師，我誠意推荐你以「求求你！別再來這套！」作為通識科的教材，但需必要蕭先生的預早肯首。若你是一個想望子成龍或望女成鳳的父親或母親，我也推荐你細心地、慢慢地讀這故事一遍，你會知道怎樣教養子女。

願上帝繼續祝福青年音樂訓練基金！

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2010年4月22日
讀者回應

看完4月1日「東馬亞庇市建國中學」一文，一位同學寫道：

「老師。。謝謝你那麼誇獎我們，但我們始終覺得我們並沒有那麼好。。不過我們會繼續努力的。。。=）」

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@


蕭炯柱回應

東馬亞庇市建國中學同學：

你們是否「並沒有那麽好」？其實我並沒有誇獎你們。我欣賞、稱讚的，是你們力求上進的態度。你們的水平如何？不錯吧，但絕對有很大的進步空間。你們還要努力。音樂是一門藝術，無邊無際，進步永無止境。加油！

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2010年4月22日
讀者回應

看完4月1日「東馬亞庇市建國中學」一文，一位同學寫道：

「老師。。謝謝你那麼誇獎我們，但我們始終覺得我們並沒有那麼好。。不過我們會繼續努力的。。。=）」

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@


蕭炯柱回應

東馬亞庇市建國中學同學：

你們是否「並沒有那麽好」？其實我並沒有誇獎你們。我欣賞、稱讚的，是你們力求上進的態度。你們的水平如何？不錯吧，但絕對有很大的進步空間。你們還要努力。音樂是一門藝術，無邊無際，進步永無止境。加油！

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2010年4月11日
讀者回應

成長之音慈善基金的主席及創辦人Luca Silipo 對博客文章「四川」的回應：


「Dear Friends of Music for our Young,

it is a pleasure for me to be a partner of Music for our Young. Gordon has been for me a constant source of deep motivation and unrelentless energy. It is also because of his care and encouragements that Music for the Growing Mind is developing and proceeding steadily towards its goals.

I am very admirative of the work Gordon and you are doing for Music for our Young and I hope that Music for the Growing Mind will be able to replicate the success of your endeavors. By planting another cornerstone, proposing music as a overwhelmingly important part of the education of children - especially those in difficult social and economic conditions - Music for the Growing Mind will highlight further the successes of you, my dear friends.

Let's do it together!

Luca Silipo
Founder and Chairman
Music for the Growing Mind」

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2010年4月06日
讀者回應

馬來西亞亞庇建國中學同學「東馬亞庇市建國中學」博客文章的回應：

「蕭老師，您好。

謝謝您在這短短的幾個小時內給與我們指導，讓我團的團員們獲益不淺。謝謝您老師。

當 獲知蕭老師要前來為我們排練時，團員們都抱著即期待又緊張的心情。期待，不知與蕭老師合作的感覺是怎樣的呢？期待，有機會到香港交流演出，太棒了！緊張， 審核的時間到了，不知老師覺得我們如何？遭了！還沒把歌練好。大家馬不停蹄的練習。在練習過程中，雖然常被首席罵或處罰，但是，大家心裡非常明白，這一切 是非常值得，因為香港正在等著我們！我們要努力！練習！希望做得更好！

記得在蕭老師抵達亞庇的那一天，團員們早上就回來練習了，大家都希望不會給老師留下不好的印象。在蕭老師正要到本團樂室的前一刻，大家還緊張得紛紛上廁所，哈哈。可見團員們是多麼的重視這一次的排練。

在排練期間，多謝蕭老師給與我們許多指導，團員們也感到非常愉快。在此，也謝謝老師對我們的讚賞，但是，我們不會因此而鬆懈下來，我們承諾會加倍努力，繼續向高難度挑戰！對！沒有任何事情可以難得到我們，建國中學華樂團一定可以！加油！

最後，除了感謝，還是感謝。感謝蕭老師給予的機會以及在百忙之中抽空前來給予我們指導。謝謝您。我們非常期待6月與蕭老師再次見面。希望那個時候能讓老師看到我們的進步。

建國中學華樂團副團長，嘉薇上。」

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

萧炯柱回應：

嘉薇：

謝謝你。

我珍惜和你們排練的每一刻。

我珍惜你們那刻苦耐勞、力求上進、永不言敗的精神。

藝術不分國界。琴技永無止境。

加油！

你們的努力感動了青年音樂訓練基金一些朋友們。六月我再來。他們也會來。

努力吧！


蕭炯柱

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2010年4月02日
讀者回應

chan sam nie對「東馬亞庇市建國中學」留下的意見：


身為華樂團的我們感到非常榮幸及開心，以為我們能夠得到由香港遠方而來的蕭老師給與我們多次的排練。我代表全體團員送上萬分的感謝。

在這短短的幾天，不，是幾個小時裡我們學到了不少的東西，不止是在漁鄉組的演奏方式，或是一些我們平常練習中得不到的音樂知識，都讓我們獲益不淺。當然在學習的過程中，我們也非常的開心。

我 們在蕭老師來排練之前的日子，團員們受盡甜酸苦辣，練習練到很興奮的，一直給罵的，或是給罰跑圈的，都毫無怨言。因為大家心裡都知道大家今年有可能到夢寐 以求的--香港交流及演出。團員們都非常期待，也抱著這種心態來練習，因為我們都知道這是一個非常難得的機會，一定要好好的珍惜。團員們一直以來付出的堅 持，是有結果的，是沒有白費的。這幾個小時裡，我們大家雖然沒有很專業，可是我們是可以達到不可能的任務的。就像前年的春夏秋冬。建國中學華樂團是無所不 能的。

我還記得，我在一次排練中，遇到很多我們大家都沒有遇過的困難，那時我很慌。這是有位團員說‘我們要向高難度挑戰，我們華樂團是可以的’，這句話顯露出我們大家對華樂的熱誠，對香港的期待。

不管怎樣，我們接下來就是要把6月的演奏會搞得比以往有聲有色。沒有東西是難得倒我們的。也絕對不能讓教練失望。建國中學華樂團加油。最後，我要再次向音樂訓練基金及蕭老師說聲感謝你們給與我們的機會。


華樂團首席--心霓

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蕭炯柱回應：

同學們，謝謝。讓我們一同努力吧！

蕭炯柱

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2010年4月02日
讀者回應

chan sam nie對「東馬亞庇市建國中學」留下的意見：


身為華樂團的我們感到非常榮幸及開心，以為我們能夠得到由香港遠方而來的蕭老師給與我們多次的排練。我代表全體團員送上萬分的感謝。

在這短短的幾天，不，是幾個小時裡我們學到了不少的東西，不止是在漁鄉組的演奏方式，或是一些我們平常練習中得不到的音樂知識，都讓我們獲益不淺。當然在學習的過程中，我們也非常的開心。

我們在蕭老師來排練之前的日子，團員們受盡甜酸苦辣，練習練到很興奮的，一直給罵的，或是給罰跑圈的，都毫無怨言。因為大家心裡都知道大家今年有可能到夢寐以求的--香港交流及演出。團員們都非常期待，也抱著這種心態來練習，因為我們都知道這是一個非常難得的機會，一定要好好的珍惜。團員們一直以來付出的堅持，是有結果的，是沒有白費的。這幾個小時裡，我們大家雖然沒有很專業，可是我們是可以達到不可能的任務的。就像前年的春夏秋冬。建國中學華樂團是無所不能的。

我還記得，我在一次排練中，遇到很多我們大家都沒有遇過的困難，那時我很慌。這是有位團員說‘我們要向高難度挑戰，我們華樂團是可以的’，這句話顯露出我們大家對華樂的熱誠，對香港的期待。

不管怎樣，我們接下來就是要把6月的演奏會搞得比以往有聲有色。沒有東西是難得倒我們的。也絕對不能讓教練失望。建國中學華樂團加油。最後，我要再次向音樂訓練基金及蕭老師說聲感謝你們給與我們的機會。


華樂團首席--心霓

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蕭炯柱回應：

同學們，謝謝。讓我們一同努力吧！

蕭炯柱

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發貼者: Music for Our Young Foundation @ pm 9:23 0 個意見

 
2010年3月21日
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鄭太針對本博客三月三至十四日刊登的「曲目訓練及樂隊演出計畫」留下的意見：


「 這幾天的計畫我讀完一次又一次，真令人喘不過氣來了，令人太振奮了，孩子們真有這樣的機會嗎？ 太幸福了，怎能相信呢！但確是事實。我期待小兒有一天能夠成為樂團的一份子，靜候通知。

鄭太上」


針對「湛江、湛江（二）」留下的意見：

「祝您身體健康生活愉快，二胡是我生命中不可丟失的信仰，不僅是音樂，它見證著我成長。人們常說，患難見真情，我與我的二胡共同見證了艱辛與成長。從上次造訪香港我開始感覺到，團隊，特別是民樂團，是多麼的強大，唯一可以和西洋交響樂媲美的東方神話！已經5年了，當年隨團去了香港，看到我們香港的朋友如此熱愛中國樂器，而身邊卻沒有什麼人，轉眼我學習二胡12年了，今年就即將走進大學生活，回頭看這12年我參加各種比賽都拿了第一，不是我的水準有多麼好，而是學習二胡愛好二胡的實在寥寥無幾！我也感覺到心裡一陣陣悲涼！所以大學我毅然選擇音樂教育這一專業！希望更多人愛上中國樂器，畢竟民族的才是世界的，希望我與您能長久聯繫，大家合作交流與溝通，為了弘揚中國音樂這一共同目標而努力！

未署名」


附注：「湛江、湛江（四）」將於三月二十三日刊載。

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發貼者: Music for Our Young Foundation @ pm 9:23 0 個意見

 
2010年3月02日
讀者回應

懿茵針對文章「曲目訓練（2）」留下的意見：

21世紀香港學校情況如何？音樂科受重視情度改變了多少？

學校情況在50年代相比現在21世紀的學校是有更大的資源提供比學生去增加音樂的興趣。

令同學在音樂的興趣提升之餘，可見今日的香港亦對於音樂的熱誠日積月累增加。

從前大學等的學校亦介認為音樂好比不到中英的重要，但他們大家亦重視主科而忽略音樂；
今日的香港比50年代有二個特別之處。

一丶是音樂沒有再被排列在其他科目之後，亦沒有再忽略了它。

反而，在現今社會「全人發展」才是21世紀走向的路。

「全人發展」：把青少年的教育通通都要優/至好，而音樂可以說是全人發展的其一部份。
音樂是不能少的，這便正是音樂科受重視情度變化。

二丶因為社會的急速發展，故港人對於社會上的種種要求相當高，而音樂就是更加不會被忽視。


懿茵

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發貼者: Music for Our Young Foundation @ pm 9:23 0 個意見

 
2010年2月03日
讀者回應

針對「運氣？努力？還有甚麼？(77)」留下新意見：

好高興樂團有如此好的指揮，希望我的小朋友也能受教於如此好的老師下，因為現
今的青年人往往只會自以為是。

匿名




回應：


謝謝你!我們歡迎你的孩子參加基金的活動。請與我們聯絡。


炯柱

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2010年1月04日
讀者回應

Mouse99 於二零一零年一月三日寫道:

"Happy New Year! I watched your interview in the 今日VIP program broadcasted in Toronto and really admire the work you are doing for the children in Hongkong as well as some other Asian cities. Keep up with this wonderful task! I personally believe that music plays a very important role in a child's development. I was born and raised in Hongkong but am now living in Toronto. When I was young, I had always dreamed of learning to play piano but my family financial situation did not allow me to do so. I finally pursued this dream when I became financially independent. Wish your program can benefit all children from different walks of life. Children should be provided opportunities to develop their full potential but not limited becasue their parents could not afford."


炯柱的回應:

Thank you, Mouse99.

At times, in the face of the many hurdles we have had to jump, I must confess that I had my doubts whether the goals of the MOY are too high to be achievable by a charity organisation with no government backing or funding.

Well, we soldiered on.

Two things kept us going.

First, reactions and moral support from people like you, people who are half the world away, and are nevertheless right here with us, in spirit.

Second, the progress made by the students we train.

My colleagues and I in the MOY will try our best.

Gordon
3 Jan 2010

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發貼者: Music for Our Young Foundation @ pm 9:23 0 個意見

 
2009年10月14日
讀者回應

有讀者問：如何在本網頁登記，接收MOY通訊。

本網站www.hkmoy.com的首頁有一欄「To keep in touch with MOY, join our mailing list要與MOY保持聯絡」。

你可在該欄下方的方格內填寫你的電郵位址，然後按「Submit提交」。

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發貼者: Music for Our Young Foundation @ am 1:05 0 個意見

 
2009年10月11日
讀者回應

讀者針對文章系列「運氣？努力？還有什麼？」留下的回應：


蕭先生：

回想我初學二胡的時侯，初初是輕視他，心想"兩條弦線，一隻手幾根手指就奏出音符，不難的"，後來發覺"好難呀，又走音啦....不如算吧，回去打番敲擊吧...."，所以，我一直都是喜歡打敲擊多些，直至幾年後，青協找來了些二胡演奏者來港演奏二胡協奏的樂曲，使我對二胡的熱情又再番黎。現在回想起來，很開心青協和二胡能伴我成長，回想起一往事總是開心、快樂的。

在音樂領域裏，人常言道可歌可泣，人的情緒與音樂互相牽動，聽眾如是，演奏者亦如是，那便是一種互動的交流，那亦是音樂作為共通語言的一個主要因素。

然而要有無障礙的交流，必需重對樂曲的認識從而演練出準確的技巧，以至可傳遞樂曲的情和意，作為演奏者，必需為此而努力，使樂章演譯得完美。


孫允豪

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2009年10月10日
讀者回應

讀者針對文章系列「運氣？努力？還有什麼？」留下的回應：


當讀過蕭先生這篇「超凡境界」後，有些親身經歷想在這裏跟大家分享。

這是發生在十數年前的事情。

某年的星期天早上，接到一個認識多年的朋友來電。說要我幫忙出席一場明天就舉行在大會堂音樂廳的中樂音樂會。這是一場沒有一般正常練習，只有當天下午最後綵排和晚上就正式演出的音樂會。

當時年輕的我，便膽粗粗地接受這個邀請。

還記得當天綵排當練習的情況，大部份的樂譜是自己從沒演奏和接觸過的。情況最壞的地方是當晚有一首鎖吶協奏曲有一段Timpani Solo(我想：點解中樂都會有定音鼓獨奏部份)，所以在整個綵排時間都是對譜、記下樂曲中的快、慢部份要和一些要特別處理位置；就連晚飯時間都要用作自己繼續練鼓和熟讀樂譜。

好了！到了當晚演出，我就懷著戰戰競競的心情，在一個沒有完全熟讀樂譜、沒有怎樣了解樂曲處理手法下，在演出時在拍子上追追逐逐下，完成這場音樂會。
音樂會後，有到來的朋友問我的感覺。我說：「以前演出過的音樂會都是未驚過的，今次真係驚都未過呀……」

說完我的一點點經歷後，我想在這裏說出一點，「超凡境界」絕對不會在上述情況出現。「超驚慄」和「腳仔軟」情況就會隨時發生。我想在「超凡境界」中，一定要熟讀樂譜，練習到「滾瓜爛熟」，了解樂曲的描述和處理手法後，在樂曲中投放感情，不只用你的手，係用心去演奏。如果有其他演奏者的話，加上各人凝聚的感染力和現場寧靜的氣氛，這個「超凡境界」離我們不遠了。


***經過了上述這個臨時接的演出經驗，我以後接的每個大型演出一定要有六日或以上的排練啊！***



Simon

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2009年10月09日
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2009年10月08日
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讀者針對文章系列「運氣？努力？還有什麼？」留下的回應：


超凡境界

看完蕭生的超凡境界後，我自己不禁在想，那我究竟有
沒有試過跟蕭生一樣，進入過超凡境界呢？我不斷在問自
己，腦袋也不停地在轉動。忽然間，我的腦海浮現出一件
又一件的事情。哈哈，原來我也曾進入過超凡境界。

記得那次是正在為新加坡之旅而練習，而其中有一首歌
，名為《饗宴》。我當時玩的樂器是彈弓盒，說實話那時
的我只是想快快練完就回家，更不知這首歌的好玩之處。
直到到了新加坡，我認識了一個小伙子，他的名字叫煒豪
，他是一個非常棒的鼓手，當時他玩的樂器是排鼓，他把
《饗宴》這一首歌演繹得非常出色，我從心里也不知不覺
羨慕起來，希望自己能有他那樣厲害。為了回到香港後能
把饗宴演繹得跟新加坡時一樣精彩。排練的時候，我和我
的導師將他演繹的方式錄起來了。回到香港後，我不斷
睇那段片，而且和我的導師一起編了這首歌的solo。編完
後，我不斷地練習。為的就是日後的演出，而這個日子終
於給我等到了。這次是在quarry bay演出，而在演出前的
星期，我們在學校練習，這次練習也是我第一次負責排鼓
。排練前，我的心情又驚又喜，心臟仿佛就快跳了出來。
一會兒，排練終於開始了，首先開始的是大鼓，咚，咚，
咚咚咚，我的心情也越來越緊張。終於到我了，我拿著鼓
棍擊向排鼓那,我突然停了下來，我被我自己嚇到了，腦袋
一片空白。但很快我就被大鼓喚醒了，於是我就如在屋企
練習時一樣，不知不覺間投入了這首歌裡。練習完後，很
多人都稱贊我，而我還停留在練習時，自己并不相信，剛
才的我。哈哈，我真的成功了！！回到家後，我又回想起
練習時的我，心裡不禁笑了出來，而且為剛才排練作了總
結，開頭應該小聲些，中間應該大聲......想著想著就睡著
了。

到了演出當天，我就將自己總結後的版本演繹了出來。當
歌曲完了後，觀眾席靜了下來，然後又響起了一陣陣的掌聲。
到了第二天，校長興高采烈地對我說：“昨天的演出，你
表現很好，觀眾非常喜歡”我聽了後，笑了出來。不知該說
甚麼，只是隨口應了一句：“哦”

以上就是我進入超凡境界的其中一次經歷，但我覺得通常
演出者能進入超凡境界，都是要靠自己的努力才能得到的。


倫錫輝

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2009年10月07日
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讀者針對文章系列「運氣？努力？還有什麼？」留下的回應：


自從當了音樂導師後，在一個機緣下，回到國內一所小學工作。起初，心想只是盡心盡力去教導他們一些基礎的指法、節奏等便可。但數月後，因要為一個表演節目而要排練一首超越他們技術所能的曲目----“故鄉行”，心想會有點困難，所以便更加用心去教導這群開始喜愛音樂的小同學。

第一天跟他們練習時，開始是有一定的問題，如輪指、換把等，但是他們的學習態度認真及有耐性地在每個難點上作多次練習，雖然只是排練，但已令我有點感動及融入在他們的音樂裡。

一星期後，當我再回到校園，在課室門外，已聽到他們在練習，雖然不是專業的演奏，但覺他們對音樂充滿熱誠，對同學們互相鼓勵，對自己的技術的要求，使我全神都融入在他們的音樂中，更快步走進課室裏和他們一起練習，感受音樂帶給我們的喜悅。

高國建

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2009年10月06日
讀者回應

讀者針對文章系列「運氣？努力？還有什麼？」留下的回應：


我最愛聴中、低音的樂器，如二胡、中阮、大提琴等。
其中的一首中阮獨奏曲“松風寒”最令人感動。樂曲本身為七弦琴演奏，旋律扣人心弦，只要閉上雙眼，靜靜的細聴，你便可看到松樹、聴到風聲、感到寒氣，心情隨之沉重下來。
中阮彈奏出來的圓潤音色直鉆心底，令人完全沉醉在樂曲的境界中，直至樂曲完結時，才猛然返回現實世界中。這真是非一般的感覺呢﹗

謝愛蘭

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發貼者: Music for Our Young Foundation @ pm 10:04 0 個意見

 
2009年10月05日
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忘我

有時玩音樂會進入一種忘我狀態, 這種狀態很是奇妙. 不論在練習時或演出時都會發生, 這種狀態一來時; 手, 腳, 腦都是自己在動.

可以說是全自動, 無意識. 而且大多數在這種狀況下做出的東西特別好, 過程也特別愉快.但這種狀態可喻不可求嗎?
跟據我個人經驗, 當對一首曲子越是熟悉, 彈奏時越專注, 這種狀態發動的機會率也就越高. 相對的如果對曲子不熟悉或憂慮時它出現的頻率會降低.

其實這種忘我的狀態不單子會出現在音樂上, 更會出現在我們日常生活之中, 玩,交談,想事件的時侯, 也會常常出現.
簡單來說, 無論玩音樂或是做其他事情時只要用心, 專注, 享受. 要進入這種忘我狀態每個人也能做得到.

陳超澎

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