2009年12月16日
運氣？努力？還有甚麼？

運氣？努力？還有甚麼？(71)

1962年，英皇書院高級男聲合唱團參加校際音樂比賽期間，發生了一件事，把我整個人生觀改變了。

英 皇書院當年的對手，始終還是那七、八隊「老對手、老臉孔」：皇仁書院、聖保羅男校等等。比賽在一間中學禮堂舉行，全場一早已擠滿了人，大部分是支持者，而 非參賽者。一間學校派一隊40人的合唱團參賽，同時進場便有最少80個支持者：校長，老師；家長；兄、弟、姊、妹……禮堂座無虛席，連走廊也站滿了圍觀 者。場內氣氛極為緊張，但觀眾蠻有禮，安靜地在等候，雅雀無聲。

比賽法定時間前10分鐘，一位由英國大學請來的音樂系教授，在一群教育司 署官員陪同下，走入禮堂。教授走到場中評判席，把樂譜放好，安坐，在旁的助手按評判桌上的小鈴。比賽開始了。

英皇書院在八隊參賽隊伍排行 第五。我仔細，用心聆聽前面四隊學校合唱團的演出，突然如夢初醒，感覺極其良好！

兩年前，英皇書院初級合唱團參加比賽，演唱「快樂的流浪 者」，以大比數擊敗了對手。但1962年情況完全不同。參賽是各學校內水平最高的合唱團，同學們已受了幾年音樂訓練，各隊水平十分接近。每一參賽隊伍明顯 地下了不少努力，好好研究及練習過「鬥牛勇士之歌」的結構及演繹方法。合唱團各成員聲音混合得天衣無縫，聽起來不是40個人，是一個人在唱。但那些有經驗 的聽眾，仍可憑合唱整體及樂曲部分內容的演繹手法分出高下。

四隊唱完了，我感到莫名的興奮。我不單感覺英皇書院合唱團不比前四隊遜色，更 知道只要我們小心，不犯錯，我們極有可能擊敗前四名參賽隊伍。英皇書院合唱團不單能以音質或音量擊敗對手，在處理樂曲部分樂段的神髓，絕對有過之而無不 及。「鬥牛勇士之歌」的主角，是西班牙那一群出生入死的年輕伙子。他們以鬥牛、殺牛為主，身經百戰，表面瀟灑，但內心完全明白，他們面對的是一頭、頭憤怒 的狂牛。在單打獨鬥的情況下，人絕非佔盡優勢。鬥牛士稍不留神，讓牛角插中身體重要部位，便非死即重傷。19世紀末，Bizet寫「卡門」，的時代，一次 重創，鬥牛勇士只會在極度痛楚的情況下，躺在床上，苦苦地等待死神的降臨。但鬥牛是勇士們謀生之道。幾分鐘前，有人重傷被抬離現場，勇士們仍然要若無其 事，充滿自信地向觀眾敬禮，與狂牛決一生死。「鬥牛勇士之歌」，是勇士們那種豪情萬里，永不言敗式的呼喚。他們以歌聲邀請觀眾參加自己的勝利巡遊，以呼聲 向親友預告自己的喪禮。

唱「鬥牛勇士之歌」的合唱團，一定要以歌聲表達出勇士們那種豪邁的性格，及鬥獸場那種瘋狂節日的氣氛。前四隊參賽 合唱團只能掌握到部分的情緒，演繹並非全面。只要英皇書院合唱團演得更好，我們便勝利在望。


(待續)

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