2009年8月05日
歐洲直播

歐洲直播 (11)

高大宜 （1882-1967）：二之一

高大宜比巴托年輕一歲。他的音樂仕途和巴托截然不同。

高大宜並非神童，他進大學念的是語文系，不是音樂系。他音樂天分不低，曾考進了李斯特音樂學院修讀音樂，更當上教授，但令他舉世聞名，是他和巴托收集、整理匈牙利民歌的工作，及他對兒童音樂教育的真知灼見。

為什麼高大宜決定畢生以音樂教育工作為己任？

1925年，高大宜聽完了部分匈牙利學校用作音樂教育的民謠，大發脾氣：「這簡直是垃圾！這樣的音樂也可以用來做教材？我們的孩子太可憐了！」自此高大宜立志，要改革匈牙利中、小學音樂教育課程。他創做了一套新的教學理論，發展獨特的教學方法，同時搜羅了一批匈牙利民謠，改編成為新的學校音樂教材。

那麼高大宜創的是什麼新的理論？

（待續）

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